| เศรษฐกิจพอเพียง(อาคาร 5) | ||||
| ครูที่ปรึกษา | 1.น.ส.ชลิตา ธรรมลา |
|||
| รายละเอียดชุมนุม : หลักการและเหตุผล ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดำเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดระยะเวลานานกว่า 30 ปี และได้ทรงย้ำแนวทางการพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัว ตลอดจนใช้ความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต การป้องกันให้รอดพ้นจากวิกฤติและสามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายในกระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ โรงเรียนวัดอินทารามจึงน้อมนำแนวพระราชดำริดังกล่าว มาใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน โดยจัดการเรียนรู้บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้เน้นเรื่องการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม การส่งเสริมให้ใช้ความรู้อย่างรอบคอบระมัดระวัง ฝึกให้เด็กคิดเป็นทำเป็นอย่างมีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันส่งเสริมให้เด็กทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบ ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อื่น มีวินัย มีสัมมาคารวะ ปลูกฝังจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อมสืบสานวัฒนธรรมไทย จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนตามความถนัดและความสนใจเพื่อให้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถอยู่ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข | ||||
| ที่ | UID | ชื่อสมาชิกในชุมนุม | ห้อง | ผลการสมัคร |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 17967 | นายยศกฤต คุณชม | 5/7 | ผ่าน |
| 2 | 18016 | น.ส.สรวิศา ปิดตาฝ้าย | 5/7 | ผ่าน |
| 3 | 18019 | น.ส.สุทธิภัทร์ เกิดไทย | 5/7 | ผ่าน |
| 4 | 18087 | นายขันทอง กางขุนทด | 5/7 | ผ่าน |
| 5 | 18135 | น.ส.ขนิษฐา ไชยธงรัตน์ | 5/7 | ผ่าน |
| 6 | 18142 | น.ส.ปภาวรินท์ แต้มสี | 5/7 | ผ่าน |
| 7 | 20052 | นายมนพัทธ์ สมาทอง | 4/2 | ผ่าน |
| 8 | 18634 | น.ส.สุพิชชา ศรีพรมมา | 4/6 | ผ่าน |
| 9 | 18606 | นายณัฏฐภัทร ราชาคำ | 4/8 | ผ่าน |
| 10 | 18609 | นายธนพล หารคำแพง | 4/8 | ผ่าน |
| 11 | 18615 | น.ส.จอมขวัญ ขุนภักดี | 4/8 | ผ่าน |
| 12 | 18617 | น.ส.ฑิฆัมพร ผาสุโพธิ์ | 4/8 | ผ่าน |
| 13 | 18626 | น.ส.พรนภา เอกวารีย์ | 4/8 | ผ่าน |
| 14 | 18630 | น.ส.รุจิรา แก้วจันวงษ์ | 4/8 | ผ่าน |
| 15 | 18637 | น.ส.อรอุมา รักโคตร์ | 4/8 | ผ่าน |
พิมพ์
สมัครชุมนุม
ปิด
|
||||